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在刚刚落幕的金砖国家2024年度可持续发展解决方案大赛中，我校“一带一路”音乐文化虚拟仿真沉浸式体验平台项目在众多参赛项目中成功入围，展现了我校在“一带一路”音乐文化传承与创新领域取得的突出成就。该项目由我校现代音乐滚球真人-滚球真人及音乐智能国际协同创新中心共同发起，旨在通过虚拟仿真及人工智能技术，在元宇宙层面重构“一带一路”沿线国家的音乐文化，为金砖国家及全球用户提供沉浸式、多模态、个性化的音乐文化体验。项目团队凭借其创新性、实用性和可扩展性，经过大赛组委会层层选拔，最终在众多参赛项目中脱颖而出，赢得了评委和观众的一致好评。项目团队取得的成绩表明了我校积极响应‘一带一路’国家战略，积极推动‘一带一路’和金砖国家文化交流与合作的重要成果，展现出我校团队在多学科交叉融合，以及虚拟仿真、人工智能与音乐文化协同创新的前进动力。未来我校将长期支持项目开展，以音乐这一世界语言，促进全世界各民族不同文化之间的对话与理解，为构建人类命运共同体做出积极贡献。据悉，“金砖国家可持续发展解决方案大赛”始于2020年俄罗斯担任金砖国家主席国期间，是金砖国家工商理事会发起的重要交流活动，旨在通过分享最佳实践和最优解决方案

为加强教师发展研究项目管理，保证项目高质量落地。6月27日下午，教师发展中心在学校机关第一会议室，组织开展2023年度教师发展研究项目结项评审会。评审会由陕西师范大学教授衣新发、段海军，西北大学副教授李军林担任评审，教师发展中心主任毛建洲主持。评审会上，毛建洲首先对本次项目结项要求与评审流程进行了说明。随后，5位项目负责人围绕各自项目，分别从研究目标、研究意义、研究方法、研究内容、研究结果和研究反思等方面进行了汇报。汇报完毕后，评审专家结合各个项目的预期研究目标、研究创新举措、成果应用推广等情况进行了评议。最后一致认为，申请结项的5个项目基本完成了立项申请书所提出的研究任务，达到了预期的研究目标，符合结题要求，同意通过结题验收。本次教师发展研究项目结项评审会的顺利进行，对进一步推动我校教育教学研究水平，助力教师专业成长，教育教学改革与创新有着重要意义。